Note de stage

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IV- Déroulement de l'activité éducative :

Origine du projet et le contexte : Ce projet de remise en forme avec les usagers m'a interpellé par le fait que de nombreux usagers ne font pas ou peu d'exercices physiques ou d'activités sportives. Malgré le sport du vendredi matin, les usagers sont vite fatigués à cause de leurs conditions de vie qu'ils ont depuis qu'ils consomment. J'ai donc eu l'idée de réaliser une activité de remise en forme basée sur des exercices de musculation. J'ai l'opportunité grâce à la salle de musculation dans la structure de créer mon activité. Ils souhaiteraient avoir la possibilité de faire une activité adaptée à leur condition physique.

Objectifs généraux : Les buts de l'activité sont de créer et maintenir du lien social, de valoriser l'estime de soi, de permettre aux usagers de redécouvrir leur corps et des sensations et de voir les limites de sa condition physique. Le projet intéresse une partie des usagers qui ont envie de faire du sport un peu plus souvent que le vendredi matin. Les autres ne peuvent pas à cause de leurs problèmes santé. Le public visé est des usagers qui ont des problèmes d'addictions.

Contraintes : J'ai très peu de matériels de musculation dans la salle. Je n'ai pas de possibilité de financement pour avoir d'autres machines ou d'autres outils pour faire mes exercices. Cette activité doit se réaliser pendant une après-midi car le matin est dédier aux tâches ménagères dans la semaine. Ce projet doit se faire pour une durée de 45 minutes ou 1heure selon les conditions des usagers et de leur motivation.

Les ressources nécessaires : J'ai la possibilité d'avoir du matériels de musculation et de fitness (banc de musculation, poids, altères, tapis, vélo, rameur...) même si j'en ai peu et une salle pour y faire le projet. Les ressources humaines sont le stagiaire et l'éducateur référent en cas de situations difficiles. Les bénéficiaires de l'activité sont les cinq usagers participants. J'ai eu besoin de se baser sur les connaissances qu'il a acquise sur le métier, de ses acquis dans le domaine du sport et de la capacité physique du groupe pour adapter l'activité.

Répartition des rôles dans le groupe : J'ai eu pour rôle d'animer l'activité et les usagers ont pour rôle de suivre et de réaliser les exercices demandés.

Les ajustements éducatifs apportés au cours de l'activité : Ma posture a du évolué pendant l'activité car j'ai dû me responsabiliser en gérant complètement une activité seul, sans l'aide de l'équipe éducative. Cela m'a permit de travailler ma posture professionnelle et de me sentir intégré à l'équipe en prenant des responsabilités que je n'avais pas en début du stage. Mon positionnement a également pu se développer car j'ai pu donné des directives et appuyer mes arguments grâce à mes connaissances acquises sur le développement musculaire. Je donnais les consignes, le groupe écoutait et prêtait attention à ce que je disais pour réussir aux mieux les exercices que je demandais. J'ai accompagné le groupe à faire les exercices en posant le cadre. Cela a été primordiale dans le déroulement de l'activité car elle ne serait pas aller à son terme sinon. J'ai eu un rôle de soutien aussi car le groupe avait besoin qu'on le valorise durant l'exécution des exercices. Cela a permit pour certains de vouloir en refaire les jours suivants.

Autonomie et aptitudes mises en pratiques pendant le projet : J'ai pu mettre en pratique ma posture professionnelle, on m'a donné la possibilité de gérer tout seul un groupe. J'ai pu montrer que je pouvais assurer le cadre pendant une activité et trouver une activité prenant place dans l'institution. Cette activité m'a permit de me responsabiliser et de mieux comprendre ce qu'est le rôle du Moniteur-éducateur dans une structure.

Conclusion :

Ce stage a été bénéfique pour moi car j'ai pu apprendre les bases du métier de Moniteur-éducateur. J'ai encore beaucoup à assimiler mais j'ai pu grâce à l'équipe qui m'encadra commencer à me construire une identité professionnelle. Le point le plus important à améliorer pour moi a été mon manque d'expérience professionnelle dans ce stage, je continue encore a travailler sur ce point pour qu'au prochain stage cela fait partie de ma construction, cela ne me pénalise pas et cela me sert de point de départ.

Ce projet éducatif a été important dans mon apprentissage, j'ai pu observer le rôle du Moniteur-éducateur en l'incarnant. Le travail que j'ai fourni dans la réalisation et le déroulement de l'activité a été formateur, cette activité a pu me mettre en condition réelle de responsabilité et de ce qu'on attend de ce métier. L'activité a pu bénéficier aux usagers car elle a permit pour certains de retrouver des sensations qu'ils avaient perdues et pour d'autres d'apaiser des tensions et maintenir le lien en groupe.