Les critères de présentation

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Pour un article extrait d’une revue ou d'un périodique

NOM Prénom, Titre de l’article entre guillemets, Nom de la revue en italique, date et n° du volume, Editeur, pages de début et de fin de l’article.

Exemples : BENASAYAG Miguel, « Nous n’avons pas à organiser l’attente de la paix sociale », Actualités Sociales Hebdomadaires, n°772, 19 juillet 2002, pp. 23-24.

SALAS Denis, « Refonder l’Etat éducateur », Revue Esprit : à quoi sert le travail social ?, avril-mai 1998, n°241, 174-188.

Pour un texte juridique

Nature du texte (loi, décret, circulaire), numéro, date, titre, date de publication, au JO en italique) + date

Exemples : Décret n°2004-533 du 11 juin 2004 relatif au diplôme d'Etat et à l'exercice de la profession d'assistant de service social, JO du 15 juin 2004.

Arrêté du 29 juin 2004 relatif au diplôme d'Etat d'assistant de service social, JO du 23 juillet 2004.

Pour une référence électronique

Nom Prénom, Titre en italique, adresse du site, date de consultation (jour, mois, année)

Exemple : BERTRAND Régis, L'iconographie de la peste à Marseille, disponible sur http://www.mmsh.univ-aix.fr/Receuil/htmlbertrand/winbertrand.html, consulté le 23 juin 2006.

Lorsque l'auteur est un organisme, on indique le sigle de l'organisme à la place de l'auteur

Exemple : IGAS, L'intervention sociale, un travail de proximité, Rapport Annuel 2005, La Documentation Française, Paris, 2006, 480 p.

Principales abréviations rencontrées

* cf. = confer ou voir (ne s'écrit pas en italique)

* infra = ci-dessous

* supra ci-dessus

* in = dans

* id. = idem = le même auteur

* ibid. = ibidem = au même endroit ou ici-même = fait référence au document immédiatement précédent

* op. cit. = opere citato = oeuvre citée ou dans l'ouvrage cité = utilisée seulement pour la référence à un ouvrage qui est cité précédemment mais qui est séparé par une ou plusieurs autres références

* loc. cit. = loco citato = au lieu cité (utilisée pour la référence d'articles)

Il est recommandé de simplifier l'usage de ces abréviations en n'utilisant qu'IBID car elle garde sa signification conventionnelle de "au même endroit", et par extension "au même ouvrage", "au même article", ...

EXEMPLE DE PRESENTATION D’UNE TABLE des ANNEXES

Annexe I : La durée moyenne de séjour des travailleurs handicapés accueillis à l’ESAT…p.1

Annexe II : Le dispositif d’accompagnement des travailleurs handicapés………………….p.2

Annexe III : Le tableau récapitulatif du projet………………………………………………p.4

Annexe IV: Le plan de formation prévu pour les travailleurs handicapés…………………..p.5

Annexe V : .............................................................................................................................p.6

Annexe VI : ............................................................................................................................p.7

Annexe VII : ...........................................................................................................................p.8

CONSEILS PRATIQUES POUR L’ECRIT

Exprimez-vous de manière simple et claire (évitez le style pompeux) mais utilisez un vocabulaire professionnel adapté

- relisez et faites relire votre travail afin de corriger les fautes d'orthographe, de grammaire et de syntaxe, les fautes de frappe ainsi que la ponctuation

- veiller à bien articuler les idées et les paragraphes en utilisant les "mots de liaison" : puis, or, mais, donc, enfin, certes, dès lors, par ailleurs, en outre, quant à, de sorte que, d'où, ce qui..., si bien que, aussi, mais encore, de même...

- Pensez à rédiger une conclusion reprenant les idées essentielles en fin de chaque partie.

- Veillez à articuler les différentes parties entre elles afin de permettre à votre lecteur de bien saisir la pertinence et la logique de votre démonstration.

Les formules utiles

* avant de présenter (poursuivre, analyser, démontrer...), je rappellerai (présenterai, examinerai, commencerai..)

* après avoir analysé (examiné, identifié, vérifié...), j’envisagerai la problématique X sous l'angle de ...

* je développerai maintenant en quoi ce phénomène...

* il apparaît donc bien que...

* enfin, autrement dit, en définitive...

* cependant (au-delà de ces approches...), d'autres facteurs (idées, phénomènes...) expliquent que (ont été invoqués...)...

* ce qui m’amène...

* comme je viens de le souligner (montrer, démontrer, analyser, présenter...)…

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