L'épreuve de contraction de texte

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mauvaise impression et donne une piètre idée de votre personnalité.

Le résumé exige une bonne connaissance du lexique et de la grammaire car le candidat doit réécrire le texte mais sans reprendre les mots, les expressions et les phrases de l’auteur. Il est tout à fait regrettable d’assimiler le résumé à une simple reprise des termes et expressions importants du texte initial. Il s’agit de réaliser l’équivalent économique d’un texte en se servant au besoin des champs lexicaux, qui résument souvent bien une idée ; des hyperonymes ou termes génériques, qui récapitulent une énumération ; des adjectifs qualificatifs, participes et infinitifs, qui reprennent aisément une subordonnée ; de la nominalisation, qui se substitue à une proposition ou à une phrase, etc.

Le résumé devant être intelligible, le candidat veillera à écrire dans une langue simple et correcte qui restitue la forme et le fond de la pensée de l’auteur du texte.

Le candidat doit signaler le nombre des mots utilisés.

La discussion

L’exercice consiste à élaborer une réflexion, généralement à partir d’une citation extraite d’un texte proposé en résumé. Le devoir comporte distinctement une introduction, un développement et une conclusion.

Les étapes de la discussion

Préparation de la discussion

Il y a lieu d’abord de lire l’énoncé du sujet, d’analyser tous les termes employés, de les définir. Puis, il faut mobiliser un maximum d’arguments et d’exemples en faisant appel à la culture générale mai aussi à l’actualité. L’élève doit ensuite trier, classer arguments et exemples de façon organisée et hiérarchisée à travers un plan bien équilibré. Une fois le plan terminé, on passe à la rédaction des parties de l’exercice.

La rédaction de la discussion

L’introduction

L’introduction est un préambule. Elle est d’une importance capitale. Après une entrée en matière qui donne le thème de la réflexion, elle rappelle le sujet, précise la thèse exprimée, dégage la problématique avant d’annoncer le plan qui doit être suivi durant toute la progression du devoir.

Le développement

Le développement expose la réflexion en deux ou trois parties. Chaque partie est composée de plusieurs paragraphes (trois ou quatre). Chaque paragraphe présente une idée et une seule, un argument et un seul. Cette idée est accompagnée d’exemples qui l’illustrent. Les parties se terminent par une transition qui referme l’idée. Pour défendre une thèse on utilisera des modalisateurs de certitude (assurément, j’affirme, incontestablement...) ou de nuance (peut-être, sans doute, emploi du conditionnel...), des figures de style, les fausses questions (ou questions rhétoriques) ou le vocabulaire positif, mélioratif pour soutenir un point de vue.

La conclusion

La conclusion termine la dissertation et donc répond à la problématique, c’est-à-dire à la question fondamentale du devoir posée en introduction. La conclusion ne résume pas le devoir, elle le referme en y répondant. De plus, lorsque l’on maîtrise bien le sujet, il est possible de terminer la conclusion par une ouverture vers ce qui pourrait être un autre sujet, une autre problématique dans le même champ, mais vers d’autres horizons.