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Fiche lecture déficience intellectuelle

Par   •  4 Mai 2018  •  1 059 Mots (5 Pages)  •  126 Vues

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Odorat

Le regard

Le regard est un signal qui nous sollicite pour que nous puissions nous rendre compte de l’état de la personne. Trois types de réactions qui sont accentuées dans la relation handicapés-soignants : l’évitement systématique du regard, le regard fixe lié à un mimique d’intérêt, le regard soutenu un court instant, puis détourné.

Les gestes

Les activités

Réalisés soit par des personnes extérieures et des activités de vie quotidienne, des sorties

Les ateliers

Contes, expression diverses (corporelles…)

4. Exemple de projet : atelier picturale

Objectifs :

- proposer un lieu : aire transitionnelle

- un lieu d’expression, de communication, d’expérimentation, de jeu, de dynamisation, de symbolisation, de restauration narcissique et d’empathie, lieu de recherche, lieu sans lieu

5. Les groupes de communication

Plutôt axé sur les personnes qui n’ont pas la parole et sont le mutisme

6. Pour une formation professionnelle adaptée

Enseignement sur :

- Notion de normal et de pathologique

- Demande affective des résidents

- Compréhension des demandes formulées

- Contrôle de soi et capacité de faire face aux situations

- Gestion des problèmes rencontrés, (agression, manipulation, confidences)

- Fonctionnement de l’équipe (conflits, dynamique)

CHAPITRE 4 : Quel management pour remédier aux phénomènes d’usure ?

Rassembler autour du projet établissement

Rôle déterminant de l’encadrement

La motivation

3. Définition des fonctions

- Educative

Etablissent planning de la semaine, et évalue.

Référents des amp

- Soignante

Assurent les soins, équilibre alimentaire

- Hôtelière

ASH ou maitresse de maison

- Administrative

4. Fonctions de chacun

Directeur

= gestion administrative et financière

Chef de service

= mise en œuvre cohérente des projets, projets individualisés, compétences de management

Médecin

Infirmiers

Aides-soignants

ASH ou maitresse de maison

= entretien locaux, accompagnement dans ses démarches

Psychomotriciens

Kinésithérapeute

Psychologues

Ergothérapeute

Educateurs spécialisés

Moniteurs-éducateurs

AMP

5. Projet personnalisé

6. Les réunions

Rôle de résoudre des conflits, divergences, d’articuler les pratiques, de gérer les zones d’incertitude

Plusieurs types : « réunion point info » genre de transmission, « réunion groupe de vie », réunion de projet (projet établissement), réunion générale : réunion à thèmes, réunion fonctionnelle : problème de fonctionnement, réunion équipe direction

7. Politique d’information

- importance de l’écrit

- voie hiérarchique

- autres supports : médical, dossiers individuels, fiches sur l’évolution du comportement des résidents, son état de santé, les traîtements prescrits, examens médiacaux, suivi du soin infirmier, bilan hebdomadaires des réunions médicales, relations avec les familles, inscription significatifs des éléments de la vie quotidienne, projets éléaborés pour lui et qui seront mis en œuvre.

- Cahier de transmission journalier : vie quotidienne de l’établissement

8. Evaluation des projets

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