Compréhension de texte, questionnaire vierge.

...

Ex : Plantée devant l’Assommoir, Gervaise songeait. Si elle avait deux sous, elle serait entrée boire la goutte. Peut-être qu’une goutte lui aurait coupé la faim. Ah ! elle en avait bu des gouttes ! (Zola – L’Assommoir)

⬥ Il permet de reproduire les propos prononcés par un personnage ainsi que ses pensées par un monologue intérieur inséré dans le récit.

⬥ Il ne crée pas de rupture et permet de mettre la voix du narrateur et celle du personnage. Les paroles du personnage sont intégrées dans le récit, mais sans subordination, il n'y a pas de verbe introducteur.

⬥ Il offre des possibilités d’expression plus riches que le discours indirect : il peut conserver des apostrophes, des exclamations, des interrogations, des expressions familières…

⬥ Les temps verbaux respectent les règles de concordance des temps ; les marques de temps, de lieu, les personnes grammaticales, sont celles du récit (comme au style indirect).

Les marques de temps et de lieu

Style direct

Style indirect

Ici

À cet endroit

Aujourd’hui

Ce jour-là

Hier

La veille

Avant hier

L’avant-veille

Il y a trois jours

Trois jours auparavant

Demain

Le lendemain

Après-demain

Le surlendemain

Dans trois jours

Trois jours plus tard

L’année dernière

L’année précédente

L’année prochaine

L’année suivante

Concordance des temps

Quand le verbe introducteur est au passé, il faut changer les temps verbaux.

Discours direct

Discours indirect

présent

imparfait

passé composé

+ que parfait

futur

conditionnel présent

futur antérieur

conditionnel passé

impératif

infinitif ou subjonctif

Subjonctif présent

subjonctif imparfait

Subjonctif passé

subjonctif + que parfait

1. Relevez dans le texte, aux lignes 25 à 34, deux discours directs. Quels éléments vous ont permis de reconnaître le discours direct ?

2. Soulignez les discours indirects libres aux lignes 41 à 50 puis 61 à 69. Quels éléments vous ont permis de reconnaître le style indirect libre ?

3. Quel effet produit le discours indirect libre dans cette nouvelle ?

2. Transformez ce dialogue en discours indirect

- Marchez à l'ombre. Tu sais comme Maurice est fragile... Tu entends mon petit Maurice ? Obéis bien à Georges... Ne fais pas d'imprudence. Et toi Georges donne-lui la main quand vous traversez le boulevard.

- Écoute, maman, crie Georges, hors de lui. Je commence à savoir ce qu'il faut faire. J'en ai assez, à la fin... Allez. Toto, amène-toi.

3. Dans cet extrait, soulignez en bleu un discours indirect, en vert un discours direct et en rouge le discours indirect libre.

(l.68-77) ... Et Georges se dit qu'il pourrait essayer de perdre Toto. Ce serait facile. Mais ça mènerait à quoi ? Père, mère, grand-père, grand-mère, tout le monde l'accablerait... "Tu n'as pas de cœur... Tu es jaloux de ton frère..." Toto récupéré retrouverait sa place, son trône. Et tout recommencerait. Non. Ce n'est pas le bon moyen. Peut-être n'y a-t-il pas de moyen !

4. Transformez le discours indirect que vous avez souligné en discours direct.