Langue, Langage, Parole

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Le langage

Le langage est un système universel et inné qui permet aux autres à communiquer au moyen des langues (des codes). C’est une faculté qui les gens usent pour s’exprimer entre eux à travers un système de signes vocaux ou graphiques ; tous cela constitue une langue. Les linguistes examinent le langage humain qui est considéré comme analysable en unités minimales significatives (les monèmes), et en unités minimales distinctives (les phonèmes), qui est un des caractères communs à toutes les langues. On peut dire que le langage est une activité verbale qui est produite intellectuellement mais non exprimé par écrite (langage intérieur). Le langage est un instrument où l’expérience humaine s’analyse différemment d’une communauté à une autre.

On peut définir la fonction fondamentale du langage comme étant :

- L’établissement d’une communication entre locuteur et auditeur – on communique en parlant ou en écrivant des phrases différentes pour transmettre ou obtenir de l’information.

- L’élaboration et l’expression de la pensée – le langage est un acte de représentation de nos pensées et de nos idées avant de devenir expression. C’est grâce à ses représentations qu’on peut communiquer. Quand on lie la langue a la pensée, le langage humain interprète les messages et on entend le sens du discours transmit.

1« La pensée fait le langage en se faisant par le langage »

- La communication – on s’en sert d’un système naturel pour transmettre un message. Ce message consiste des unités linguistiques qui seront interprété par les hommes quand ils entrent en rapport les uns avec les autres.

La communication linguistique

De plus, on peut définir le langage humain comme 2« une pièce de la technologie sociale qui améliore les possibilités de coopération et qui permet de prévenir le vol visuel ». C’est vrai car le langage permet d’établir un accord afin de respecter les intérêts de l’un ou de l’autre et permet aussi de mieux coordonner les activités du discours. On peut faire toute cela en employant un système de communication parce qu’en effet, le langage réfère a des facultés psychologiques qui nous permet de communiquer avec les autres. Un des systèmes de communication qu’on analyse dans la linguistique est le schéma de Jakobson qui expose les différentes fonctions de langage. Roman Jakobson1 a suggéré dans son œuvre « Linguistique et poétique », Essais de linguistique générale, que« le langage doit être étudié dans toutes ses fonctions ». D’abord, pour déterminer à quoi sert le langage humain, il a distingué les différents facteurs qui constituent l’acte de communication verbale.

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Les fonctions du langage:

- fonction expressive (expression des sentiments du locuteur)

- fonction conative (fonction relative au récepteur)

- fonction phatique (maintien de la communication)

- fonction métalinguistique (le code devient objet du message)

- fonction référentielle (le message renvoie au monde extérieur)

- fonction poétique (la forme du texte devient l'essentiel du message)

De plus, il y avait des autres théories sur le langage humain et son développement. Selon la théorie générative de Chomsky, la faculté de langage est un fonctionnementcognitif. C’est une capacité innée humaine, qui permet l’acquisition du langage. Les enfants ne naissent pas avec la capacité de parler à l’ instant, mais tous naissent avec la capacité d’acquisition du langage qui leur permet d’apprendre le langage dans leurs premières années. Le langage est un modelé cognitif humain universel qui sert de base pour apprendre rapidement la langue maternelle.

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La parole

C’est un acte individuel qui réfère à l’ensemble des phonèmes qui sont liés au langage. Saussure décrit la parole comme « un acte de volonté et d’intelligence ». Elle estdestinée à communiquer la pensée de l’homme et à distinguer des communications orales différentes, comme les cris etc. La parole consiste à former des signes audibles, diviser en syllabes et former les mots qui constituent des symboles. Le langage est divisé en deux et la parole est un des deux composantes qui consiste en l’utilisation de la langue. En effet, la parole est le résultat de l’utilisation personnelle de la langue (style, syntaxe, prononciation etc.) et du langage.

Par exemple, quand il y a un changement dans la langue par un individu, c’est la communauté qui doit l’accepter et l’utiliser.

Ex. Au Québec, ils conjuguent la troisième personne du pluriel du présent de l'indicatif du verbe jouer « jousent ». Actuellement, cette forme est seulement considérée comme une variante individuelle (parole). Ce mot fait partie du registre argotique qui n’est pas standard au Québec et pour cela, ce terme n’est pas accepté dans la communauté.

Ce concept de parole regroupe les règles syntaxiques, la grammaire et le lexique qui constituent l'expression et d'autre part les intonations, les rythmes et la gestuelle qui constituent l'expressivité. De plus, on peut résumer les composantes de la parole avec cette citation d’un linguiste croate Gubérina« La parole n’est pas une addition pure et simple de plusieurs composantes limitées en nombre, mais une qualité dynamique qui ne rend notre expression ni horizontale, ni linéaire, mais verticale » et « Toute étude de notre expression devrait inclure l’ensemble des moyens dont nous nous servons en parlant » (Gubérina 1984).

La signification intellectuelle (contenu de l’expression) et la signification affective (contenu de l’expressivité) de la parole sont conçues en même temps ; cela fait la parole un produit global. Cette structure qu’on voit ici se forme en fonction de la communication qui s’établit entre l’individu et la société.

Ainsi que le montre ce figure, la parole inclus l’ensemble des procédés qui interfèrent dans l’utilisation du langage. On a les modalités verbales : le système