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Dissertation S1, Compétences clés dans l'apprentissage de la gestion

Par   •  7 Décembre 2017  •  2 274 Mots (10 Pages)  •  260 Vues

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Cette expérience que j’ai vécue durant mon enfance a fortement contribué à forger ma personnalité et m’a poussé à limiter la communication avec les autres en combinant souvent agressivité et refus de coopérations. Je ne faisais confiance à personne et cela se voyait clairement dans mes prises de décisions où je ne me consultais que moi-même pour prendre des décisions importantes qui ont rapport avec mon présent où mon avenir. En ce qui concerne ma méthode d’apprentissage, j’ai toujours été pragmatique et théorique, en faisant en sorte de bien observer ce qui se passait autour de moi et de bien analyser les différents éléments avant de prendre une décision, d’ailleurs, pendant les examens du baccalauréat je passais plus de temps à voir et analyser les exercices (pour comprendre ce qui est vraiment demandé dans l’exercice et ne pas tomber dans le piège de la réponse hors sujet) que d’essayer de les résoudre.

Les conflits étaient quotidiens pour moi, surtout avec mes camarades de classe au lycée car on avait des valeurs et une vision des choses différentes. Je gérais ce genre de conflits en utilisant la stratégie d’évitement et en négligeant le conflit parce que je n’étais en mesure de trouver une solution à ce que je subissais, je préférais rejeter la faute sur les autres car cela m’évitait de culpabiliser et de perdre mon temps et mon énergie à essayer de trouver une solution.

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Expliquez quels sont les principaux ajustements que vous avez dû apporter à ce chapitre afin de vous intégrer avec succès au sein de la communauté étudiante de MDI, ainsi que les savoir-faire (stratégies, techniques, outils) que vous avez acquis et développés pendant le cours Compétences clés pour l’apprentissage de la gestion. Illustrez votre réponse à l’aide d’exemples précis tirés de votre vécu.

En débutant mes études à l’MDI j’étais loin d’imaginer que je passerais du statut d’une personne introvertie à extravertie. L’ambiance de travail qui régnait au sein de l’MDI nous a obligés à nous ouvrir aux autres et ce pour plusieurs raisons :

- Nous étions peu d’élèves en classe comparé aux classes d’universités par exemple, cela créa un climat chaleureux où tout le monde connaissait tout le monde.

- Nous étions amenés à travailler en groupes de 2, 3 où 4 personnes et ce système de travail en groupe était présent dans chacun des modules qu’on avait dans le programme.

- Nous avons un espace de travail commun à tous les étudiants, un espace de repos commun et un espace pour manger, commun lui aussi.

En conséquence de ces trois points j’ai été inconsciemment mené à appliquer des ajustements au sein de ma façon d’être afin d’obtenir un climat favorable aux études et réussir à m’intégrer au sein de l’école. Cette ambiance de travail m’a poussé à être moins agressif avec les autres et cela en respectant leur avis même si il divergeait du miens. Cette diminution d’agressivité m’a permis d’avoir plus de contact et de mieux connaître les gens qui m’entouraient et m’a même permis à avoir des amis notamment Abdelhamid Amrine avec qui je partage plusieurs points communs et avec qui je m’entends merveilleusement bien, car on avait la même vision des choses et je me retrouvais dans certains de ses aspects.

Lors des deux semaines qu’on a passé avec Monsieur Shereef, nous avons appris que plusieurs éléments de notre personnalité étaient liés les uns avec les autres, nous avons surtout mis l’accent sur les éléments qui nous permettaient de communiquer avec autrui et de s’intégrer en société. Nous avons insistés spécialement sur 4 éléments où bien facettes : le style de communication, le style d’apprentissage, le style de gestion de conflit et enfin la méthode de prise de décisions. Monsieur Shereef nous a poussé à réfléchir à propos de ces quatre points et ce grâce aux différents exercices et activités auxquelles s’adonnait en classe, ça nous a donc permis donc de nous découvrir nous-mêmes et de découvrir les autres membres de l’équipe dans le but de nous familiariser avec le travail de groupe en nous mettant dans des conditions semblables à celles en société.

J’ai acquis pendant ce cours plusieurs techniques et méthodes facilitant le travail en groupe qui m’étaient jusqu’à la inconnues. Ces méthodes consistaient à avoir une communication plus saine au sein du groupe, ce cours m’a appris à :

- Gérer les conflits et les arrêter avant qu’ils n’explosent. (exemple en page 2)

- Attribuer des rôles à chaque membre du groupe pour être plus productifs. (exemple page 2)

- Prendre des décisions en groupe. (ça a été l’étape la plus difficile au début car à chaque décision qu’on devait prendre un conflit se créait, mais nous avons heureusement réussis

à gérer ça et ce en ayant recours au consensus)

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