Quels sont les enjeux de la scène d'exposition de Don Juan?

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> Quelles relations apparaissent entre maître et valet dans cet extrait ?

> Quelles sont les attentes du spectateur à la lecture de cet extrait ?

- Le lexique, les champs lexicaux : /

- Les figures de style dominantes et l'effet produit : /

- Les axes à explorer : /

- Eventuellement mise en perspective avec une autre œuvre : La Colonie (1750)

Cours

Problématique : Comment cette scène montre t-elle les nouvelles aspirations esthétiques et sociales de ce début du XVIIIème siècle?

Plan :

I- Une scène d'exposition

- Le cadre spacio-temporel

- Les personnages

II- L'inversement des rôles

- Iphicrate

- Arlequin

I-

1) La scène d'exposition présente un cadre spacio-temporel, une intrigue, des personnages. Le cadre spacio-temporel : c'est une île, c'est un lieu, coupé du monde, de la société. L'île est une pièce utopique. Au XVIIIème siècle, l'utopie est une genre à la mode (ex. : l'Eldorado dans Candide de Voltaire). Utopique = nul part. Sur une île pendant l'Antiquité comme dans les tragédies. Les saturnales sont les esclaves qui donnent des ordres à leur maîtres. Iphicrate = nom d'un maître grec.

2) Arlequin, qui est un personnage de comédie, il est buveur, il siffle, il se moque, il est insouciant. Arlequin construit un jeu sur le comique du language, de répétition et parle par interjection. L'intrigue est assez complète, il va y avoir un retournement de situation. Le maître va devenir vallet et inversement. Cette pièce nous aménes à réfléchir. Registre du comique mais qui fait réfléchir, c'est un véritable mélange des genres (on passe du comique au sérieux). C'est une pièce didactique avec un rythme nouveau.

II-

1) Iphicrate commence ses phrases par des impératifs puisqu'il donne des ordres (c'est le maître). Il y a une grande variété de jeux de la part du maître. Il utilise le « je». Iphicrate essaye de dominer et d'attendrire Arlequin. Puis, il va l'insulter (l.55) et veut le tuer (menace). Le maître semble dépendre du valet.

2) Arlequin va se rebeller, il ne répond pas à son maître, il chante, il s'agitte, il fait la comédie (l.29). Arlequin se met à tutoyer son maître (l.56 et 59). A la fin, Arlequin prend la parole, il devient sérieux (alors qu'il ne parlait pas presque pas). Il va faire une déclaration à son maître. Il tutoit son maître. Il a un discours autoritaire. Il est d'abord au passé puis aborde le futur. Il termine par une généralisation. On a l'impression d'ententre une parole révolutionnaire mais on est au début du XVIIIème siècle. Pour Marivaux, il s'agit d'un jeu. Son discours marque sa supériorité. Le début de la scène 2 marque une étape puisque Arlequin se retrouve avec une épée à la main.

Conclusion : Marivaux renouvelle le genre de la comédie. Il en fait une comédie sociale qui fait réfléchir. Marivaux ne résout rien en inversant les rôles : du maître et du valet. C'est pour montrer que les maîtres sont injustes. Marivaux écrira d'autres pièces sur ce thème de travestissement.

3. Victor Hugo, Ruy Blas, (1838), acte I sc 1

- Titre de l'extrait : Acte I sc 1

- Auteur : Victor Hugo

- Date de naissance et mort de l'auteur : Victor Marie Hugo est né en 1802 et est mort en 1885. Il a vécu 83 ans.

- Courte biographie : Victor Hugo est un poète, romancier et dramaturge français considéré comme l'un des plus importants écrivains de la littérature française. Il est aussi une personnalité politique et intellectuel engagé qui a compté dans lhistoire du XIXe siècle. Il aura 5 enfants. Victor Hugo meurt d'une congestion pulmonaire.

- Mouvement littéraire auquel il appartient : Le Romantisme

- Titre de l'œuvre de laquelle il est extrait : Ruy Blas

- Année de publication : 1838

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Caractéristiques du texte :

- Genre : Théâtre

- Registre : drame romantique

- Qui parle et à qui ? Don Salluste / Gudiel / Ruy Blas

- Thème du texte : L'amour

- Structure du texte : Dialogue

Analyse du texte :

- Sa spécificité :

- Les problématiques possibles : > Quelles sont les caractéristiques d'une scène d'exposition ?

- > Quelles sont les fonctions du costume au théatre ?

> Comment la mise en scène renforce t-elle l'émotion du texte théatral ?

> Quelles relations apparaissent entre maître et valet dans cet extrait ?

> Quelles sont les attentes du spectateur à la lecture de cet extrait ?

- Le lexique, les champs lexicaux : le champ lexical de l'Espagne

- Les figures de style dominantes et l'effet produit : /

- Les axes à explorer : /

- Eventuellement mise en perspective avec une autre œuvre : Hernani

4. Beckett, En attendant Godot, (1952), acte premier (début)

- Titre de l'extrait : Acte I sc 1

- Auteur : Samuel Beckett

- Date de naissance et mort de l'auteur : Beckett est né à Foxrock en Irlande le 13 avril 1906