Méthode de Dissertation-Discussion

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formulée, il faut la réécrire. Si elle n’est pas formulée, il faut la formuler sous forme de question en explicitant l’implicite contenu dans la citation).

- Enoncer très clairement le plan de votre développement : il faut écrire les 2 ou 3 thèses (= 2 ou 3 positions ou points de vue par rapport au sujet) que vous développerez ensuite dans le devoir.

La conclusion ne forme qu’un seul paragraphe organisé en 2 étapes :

- Le bilan doit reprendre, dans l’ordre, les 2 ou 3 thèses défendues dans votre développement en soulignant nettement que vous préférez la dernière thèse.

- La dernière phrase doit opérer une ouverture sur un thème proche ou élargir à un autre problème.

Ce travail au brouillon réalisé, vous pouvez commencer à rédiger au propre en ayant vos feuilles de brouillon devant les yeux.

II. Rédaction sur la copie :

1. Le développement :

Le développement est organisé en 2 ou 3 parties, chacune construite à l’aide de plusieurs paragraphes.

2. Les parties du développement :

La première phrase de chaque partie énonce clairement la thèse qui sera défendue dans la partie.

Ecrire une transition pour conclure la partie que vous venez d’achever et pour annoncer celle qui va suivre.

Toujours terminer par la partie à laquelle vous adhérez.

3. Les paragraphes :

Chaque paragraphe développe une idée (= un argument) pour défendre la thèse de la partie; cette idée doit être énoncée clairement puis explicitée par un exemple, une explication, une cause ou une conséquence.

Un connecteur logique (ou mot de liaison) permet l’articulation avec le paragraphe précédent.

4. Conseils de rédaction :

La dissertation doit être entièrement rédigée; pas de titres, de parenthèses …

Eviter la 1ère personne du singulier; employer un « nous » de modestie ou le pronom indéfini « on ».

Les phrases sont toujours verbales : elles contiennent au moins un verbe conjugué.

Le titre d’une oeuvre se souligne si votre devoir est manuscrit.

Ne pas hésiter à utiliser des citations (avec des guillemets) si elles sont pertinentes et les commenter pour justifier une idée.

III. Ce qui est valorisé dans la correction d’une dissertation :

1. La capacité d’organiser une argumentation cohérente.

2. La maîtrise des savoirs culturels et la connaissance des problèmes et débats de notre monde.

3. La justesse de l’expression, la clarté et l’intelligibilité du propos, la cohérence de l’enchaînement des phrases.