La princesse de Clèves - Mme de la Fayette

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Pour se faire nous allons découper notre analyse en trois parties, la première parlera du portrait fait par Madame de la Fayette, la seconde de l’education particulière qu’a reçu la Princesse de Clèves, et la dernière parlera des difficultés qui vont venir au fur et a mesure du roman.

→ Analyser un texte

→ Thèmes : champs lexicaux

→ Effet crée : les registres → Figure de style

→ Syntaxe

→ Enonciation : Point de vue, pronoms personnels, narration

Stylistiques – lexical – grammatical et syntaxique – sémantique (an niveau du sens → jeu de mot)

Procédé : énonciation, elle fait une liste des choses que Madame de la Fayette fait a sa fille.

Madame de Chartres avait une opinion opposée ; elle faisait souvent à sa fille des peintures de l'amour ; elle lui montrait ce qu'il a d'agréable pour la persuader plus aisément sur ce qu'elle lui en apprenait de dangereux ; elle lui contait le peu de sincérité des hommes, leurs tromperies et leur infidélité, les malheurs domestiques où plongent les engagements ; et elle lui faisait voir, d'un autre côté, quelle tranquillité suivait la vie d'une honnête femme, et combien la vertu donnait d'éclat et d'élévation à une personne qui avait de la beauté et de la naissance. Mais elle lui faisait voir aussi combien il était difficile de conserver cette vertu, que par une extrême défiance de soi−même, et par un grand soin de s'attacher à ce qui seul peut faire le bonheur d'une femme, qui est d'aimer son mari et d'en être aimée.

2 propositions indépendantes

3 propositions principales juxtaposées

1 proposition principale coordonnée