FRAN 1002, orthographe d'usage et orthographe grammaticale

...

38. Ce couple a eu plusieurs tête-à-tête au cours du mois.

___________________

39. Les montréalais utilisent beaucoup le métro pour aller travailler.

Montréalais

40. Autrefois, l’église catholique avait une très grande importance au Québec.

Église

- EMPLOI DES MODES ET DES TEMPS

Dans les espaces prévus, écrivez les verbes entre parenthèses à la forme exigée par le contexte.

41. Quoi qu’il (faire) fasse, il sera toujours un ami.

42. Jamais tu ne (croire) croiras ce qui m’est arrivé hier.

43. Ce n’est qu’après qu’ils (terminer) termineront leur échauffement qu’ils pourront courir.

44. Si nous avions appris son décès à temps, nous (se déplacer) nous serions déplacés pour ses funérailles.

45. Quelle que (être) soit la raison de votre visite, nous sommes heureux de vous rencontrer.

46. Ce professeur interdit que vous (faire) fassiez le travail en groupe.

47. Nous souhaitons vraiment que son entreprise (grandir) grandisse.

48. Pourvu que vous (tirer) tirez parti de cette situation.

49. Lorsque nous sommes arrivés, elle (terminer) avait terminé toute la première partie du travail depuis 15 minutes.

50. Il serait utile que vous (lire) lisiez ces documents.

- ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ

Dans les espaces prévus, accordez correctement les participes passés.

51. Ils se sont (rendre) rendus compte qu’ils se connaissaient déjà.

52. Pourquoi nous as-tu (obliger) obligés à faire cette longue promenade dans le brouillard ?

53. Sa mère a une intelligence dont je n’ai jamais (douter) douté.

54. L’autre jour, elle nous a dit que ses deux semaines de vacances l’avaient bien (reposer) reposée.

55. Nous avons utilisé tous les contacts que nous avons (pouvoir) pu.

56. Les sonates que j’ai (entendre) entendues m’ont rappelé de bons souvenirs.

57. Je crois qu’elles ne vous ont fait rencontrer que les personnes qu’elles ont (vouloir) voulu.

58. Les pays que nous avons visités nous ont (ravir) ravis, mon frère et moi.

59. En divulguant ce secret, ils se sont (nuire) nui.

60. Ils m’en ont (raconter) raconté des histoires drôles.

- EMPLOI DU PRONOM RELATIF

Dans l’espace prévu, utilisez le pronom relatif qui convient au contexte.

QUI – À QUI – DE QUI – QUE – QUOI – À QUOI – DE QUOI – DONT – OÙ – D’OÙ

LEQUEL – LAQUELLE – LESQUELS – LESQUELLES

AUQUEL – À LAQUELLE – AUXQUELS – AUXQUELLES

DUQUEL – DE LAQUELLE – DESQUELS – DESQUELLES

61. Cet étudiant est prometteur; c’est ce que je crois.

62. Les élections auxquelles il s’est présenté ont été un échec pour son parti.

63. Les résultats dont vous me parlez ne semblent pas précis.

64. Les vêtements que j’ai trouvés dans cette boutique sont très colorés.

65. Comment s’appelle l’homme à côté duquel tu étais assis hier ?

- PONCTUATION

Ajoutez la ponctuation aux endroits appropriés.

VIRGULE – POINT-VIRGULE – POINT – DEUX-POINTS – POINT D’INTERROGATION

POINT D’EXCLAMATION – POINTS DE SUSPENSION – PARENTHÈSES – GUILLEMETS

66. Le chat botté qui avait mis ses bottes de sept lieues , glissa au moins trois fois sur le toit .

67. Les robes , les vestes et les pantalons étaient suspendus dans le placard.

68. Il serait intéressant que vous assistiez à cette conférence ou que vous y déléguiez quelqu’un.

69. Que faites-vous le dimanche, quand il pleut?

70. J’ai entendu dire ( peut-être ai-je mal compris ) que le directeur allait changer de poste.

71. Cela lui a fait de la peine , lorsque les deux chiens ont complètement détruit ses rosiers.

72. Qu’en est-il de son élevage de tortues ! a-t-elle pensé en l’écoutant parler de sa dernière acquisition , un crocodile.

73. Hier soir , je me suis demandé où il avait bien pu ranger les verres.

74. On peut vérifier ces données dans le livre , page 95 , que nous avons apporté.

75. Ils se sont demandé : « Quel intérêt y a-t-il à raconter cela? »

- CHOIX DU MOT APPROPRIÉ

Complétez les phrases ci-dessous par les mots appropriés, choisis dans la liste suivante :

CI-ATTACHÉE – UNIVERSITÉ – MANIFESTATION – ENTHOUSIASME – CHACUN

VOIX – SOUFFRENT – REBATTRE – DE – PARTIE – BÉNÉFICIENT – CI-JOINTE

CHAQUE – DÉMONSTRATION – VOIE – TACHES – RABATTRE – UNIVERSITÉ

TÂCHES