Ecrit dc3 EHPAD

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Dans la continuité du projet individualisé de Mr., j’ai pris compte de ses difficultés et ai discuté avec lui et les différents intervenants dans sa vie pour essayer de le faire progresser dans les démarches qui l’a entrepris de façon à contourner ses difficultés et de le faire progresser davantage.

Pour se faire le projet individualisé est un bon outil de travail. Dans cette dynamique d’accompagnement de travail et sa continuité, Mr. V s’est inscrit dans un nouveau projet, l’atelier « brocante » auquel il participait auparavant, car cette activité avait été suspendue pendant quelque temps. Mr. V a souhaité construire un établi avec des objets de récupération par le biais de la brocante et pouvoir bénéficier d’un espace supplémentaire pour pouvoir stocker ses outils et également continuer à désencombrer sa chambre, cela serait dans la continuité de son projet individualisé.

L’AES a la possibilité d’évaluer les attentes et les choix de vie de la personne en effectuant des observations par rapport à sa façon de vivre au quotidien. De prendre en compte son degré d’autonomie et son rythme. Un bilan annuel est effectué par le biais d’une synthèse, ce qui permet d’évaluer les besoins et les capacités de la personne mais aussi de revoir son projet à court, moyen ou à long terme. Ce projet qu’il soit ancien ou nouveau est discuté, écouté et échangé avec le résident. Les échanges peuvent être verbaux ou non verbaux. Il est discuté en réunion d’équipe éducative, cette équipe est composé de 2 moniteurs éducateurs, 1 éducateur sportif qui détient aussi une formation d’aide médico-psychologique, 8 aides médico-psychologique, un médecin psychiatre et une psychologue. Toutes décisions sont prises lors de réunion qui a lieu tous les mercredis de chaque mois de 13h à 15h composés de l’équipe éducative. Et une fois par mois, tout le personnel de l’établissement y est convié (services généraux, personnel d’entretien, veilleuses de nuit, service éducatif), le directeur de l’établissement st également présent pour y discuter des différentes questions posées par cette équipe.

Ce projet m’a permis d’observer, de repérer les besoins de la personne et ainsi de pouvoir m’adapter à son besoin, à ses attentes tout en essayant d’évaluer le projet qui peut parfois sortir de la réalité. Pour ce faire, la personne est reçue dans la cadre d’un entretien individuel par un de ses référent pour conceptualiser son projet auquel j’ai pu assister et dialogué avec les personnes présentes. Ses besoins et ses objectifs sont recueillis