Peut-on apprendre à aimer une oeuvre d'art ?

...

Pour pouvoir dire «j'aime cette œuvre d'art» il nous faut apprendre à l'aimer et c'est bien grâce à l'éducation que nous pouvons y parvenir. Cette dernière va nous permettre de nous rendre compte qu'il aura fallu des mois entiers à un écrivain pour écrire un poême avant d'arriver à sa perfection. Ou bien qu'il n'aura fallu qu'une seule nuit à un peintre pour finir une toile et en être totalement satisfait. L'éducation artistique se fait finalement à plusieurs niveaux et elle permet un jugement ouvert sur l'artiste, ce qui entoure l'artiste et ce qu'il parvient à créer.

* * *

Nous avons pu comprendre lors de cette dissertation la difficulté de savoir si une œuvre d'art peut être aimée, comment elle peut l'être et par qui. Nous nous sommes rendu compte que le novice qui réagit avec ses «tripes» et son cœur peut aimer une oeurvre d'art sans avoir appris quoique ce soit d'artistique. Nous avons pu également constater que l'expert qui lui est cultivé peut aussi aimer cette même œuvre d'art. Nous pouvons dire que l'un et l'autre se rejoignent dans l'amour de l'oeuvre d'art et ce peu importe leurs connaissances et où ils vont puiser leur capacité de jugement.

Pourtant, bien qu'en apparence ils soient en accord, une réflexion vient tout de même à l'esprit. Nous pourrions nous interroger sur les limites qu'éprouvent le novice face à son manque d'éducation, l'empêchant de comprendre l'oeuvre d'art dans son ensemble et l'étouffant dans l'élargissement de son jugement. Et nous pourrions nous questionner sur les limites que ressent l'expert face à un trop plein d'informations ne lui permettant plus de laisser s'exprimer ses sentiments et lui imposant ainsi des barrières.

Introduction

- Amorce

- Annonce du sujet et problématisation

- Annonce du plan d’étude

Conclusion

- Faire le bilan de la démarche poursuivie dans le devoir

- Répondre à la question initiale

- Si possible, proposer une ouverture à une nouvelle réflexion