Psycologie cognitive : le lien entre la biologie et la neurologie

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Il y a eu actualisation du modelé avec l’introduction du buffer épisodique qui aide a ramener les épisodes passés . ( mémoire a long terme ).

Mémoire a long terme :

Elle a capacité illimité , une organisation de l’information et une catégorisation qui est un traitement sémantique .

Meta mémoire : connaissance de notre propre mémoire .

Il peut y avoir des oublies et effet de contexte :

- Contexte externe : présent dans l’environnement lors de l’apprentissage .

- Contexte interne : état physiologique de l’organisme , réactivation et transformation du souvenir .

Mémoire déclarative : distinction entre mémoire sémantique et mémoire épisodique .

- Mémoire sémantique : culture générale , connaissance du savoir du monde , concepts indépendant du contexte . On a un transfert progressif de sémantique vers épisodique .

- Mémoire épisodique : autobiographique : permet de se souvenir des évènements vécus dans un lieu donné a un instant donné . Il s’agit de se rappeler des évènements a la charge émotionnelle permet de se souvenir plus vite du négatif .

Mémoire non déclarative : mémoire procédurale : du savoir faire , ne passe pas par le langage , habilité motrices et cognitives .

- Mémoire a court terme : cortex sensoriel + pré frontal

- Mémoire a long terme : déclarative : lobe temporel médian

non déclarative :

- Procédure : base de cervelet

- Amorçage : cortex

- Conditionnement classique : cervelet

- Apprentissage non associatif : voies reflexe

Raisonnement , logique , résolution de problème .

C’est notre guide d’action . Operations cognitives qui nous permettent de passer d’une idée a une autre en induisant et déduisant .

- Construction de la pensé logique .

Fonctionnement exécutif : activité cognitif sous tendue par les formations cognitives de bases permettant d’obtenir de nouveaux résultats ou vérifier un fait .

- Permet de s’adapter a de nouvelles situation

- De prendre des décisions

- Résoudre des problèmes

L’exécutif regroupe :

-> l'organisation/planification : élaborer et mettre à exécution

-> jugement : évaluer les faits et agir en fonction

-> la flexibilité : passer de manière continue d'une pensée à une autre et inhiber, modifier les comportements habituels

-> l'inhibition : capacité à s'empêcher de produire une réponse automatique .

-> l'auto-contrôle : superviser et ajuster ses actions et ses émotions .

-> l'abstraction : voir les qualités ou relations entre le stimuli , plutôt que s’arrêter aux caractère physique ou élémentaire .

– Capacité d'induction : construire des lois à partir de phénomènes réguliers → bon sens .

– Capacité de déduction : capacité à raisonner sur la base d'implications .

– La fonction méta : c'est la réflexion sur sa propre réflexion .

→ Les structures de contrôle : le fonctionnement exécutif va agir sur tout les types de mémoires (sensorielles ; à court terme ; à long terme)

Les émotions complexes sont des états mentaux généré par une des émotions fondamentale sur lesquels viendrai se greffer la représentation mentale .

Les réactions émotionnelles se différencie en fonction de l’interprétation qui est faite .

Les émotions négatives découleraient de la frustration entrainée par un évènement empêchant l’atteinte du but .

L’émotion sera différente si la personne se centre sur la conséquence ou la cause de l’echec .

L’expérience émotionnelle naitrait de la prise conscience accompagnant les réponses émotionnelles .