Un débat intérieur
Par jeph167 • 5 Septembre 2021 • Dissertation • 2 480 Mots (10 Pages) • 627 Vues
Devoir 3E
Devoir 3E (20 %)
Mise en situation
Vous avez été initié au 17e siècle ainsi qu’aux courants baroque, préclassique et classique qui témoignent de la littérature de cette période, à l’analyse d’un texte dramatique, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé. Réutilisez maintenant ces connaissances et ces habiletés pour reproduire la démarche apprise et poursuivre un des commentaires composés amorcés dans l’évaluation formative.
Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus
Habiletés nécessaires | Résultats attendus |
| Pour le sujet de rédaction partielle imposé :
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Outils de travail suggérés |
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Le sujet de rédaction
Commentaire composé partiel
Introduction – Parties argumentatives – Conclusion |
Mise en situation de l’extrait |
Le Cid, de Pierre Corneille (1637), peut être considéré comme le texte fondateur de la tragédie classique. Grâce au caractère exceptionnel de ses héros, il constitue l’évocation d’une vision stoïque de l’être humain capable de sublimer ses passions. L’extrait à étudier est celui de la scène 6 qui clôture l’acte I. Déshonoré par le comte, qui l’a souffleté, Don Diègue a sommé son fils Rodrigue de le venger. Or, le comte est le père de Chimène, que Rodrigue aime passionnément. L’idée d’affronter un tel adversaire le désespère. L’action se noue. Que choisir de la vengeance ou de l’amour ? Dans ces stances célèbres (le mot est issu du latin stare, qui veut dire « s’arrêter »), Rodrigue exprime une hésitation dont il se reprendra bien vite. |
Libellé du sujet |
À partir de l’extrait du Cid intitulé « Un débat intérieur », présenté ci-après comme texte d’appui, rédigez un commentaire composé partiel d’environ 520 mots dans lequel vous démontrerez, à l’aide d’arguments et de preuves puisés tant dans la forme que dans le contenu de l’extrait, que le monologue développé par ces stances permet au héros d’instaurer un débat intérieur destiné à trancher le conflit en faveur de la solution la plus honorable. |
Recommandations |
Il s’agit d’un exercice de rédaction partielle où vous aurez à développer deux axes argumentatifs (en l’occurrence, les axes II et III suggérés ci-après, l’axe I ayant déjà été développé dans l’évaluation formative 3) et à encadrer ce développement partiel d’une introduction et d’une conclusion complètes. Voici les axes argumentatifs proposés pour traiter ce sujet (ne développez que les deuxième et troisième axes !) : I. Une douloureuse problématique pour le héros (déjà développé dans l’évaluation formative 3) II. La recherche tourmentée d’une solution III. Une prise de décision libératrice Pour y parvenir, retournez à votre dossier d’analyse et remplissez les parties II et III de la fiche 3C, élaborez votre plan détaillé, rédigez puis révisez votre texte. Vous devez joindre votre plan détaillé à votre commentaire composé afin que l’on puisse s’assurer de l’adéquation des données retenues dans votre plan de rédaction avec celles que vous aurez effectivement rédigées dans votre commentaire composé. L’absence d’une telle adéquation constituera un motif suffisant pour refuser votre travail.[pic 1] N’oubliez pas d’inscrire, à la fin de votre texte, le nombre total de mots qu’il contient. |
Texte d’appui
[pic 2][1]
[pic 3][2]
[pic 4]
Plan détaillé
INTRODUCTION
- Sujet amené
- Époque : Début du 19e siècle
- Auteur : Pierre Corneille
- Courant, genre et forme littéraires : Baroque modéré (préclassicisme)
- Genre et forme littéraires : Dramatique, tragédie en 5 actes
- Titre de l’œuvre/de l’extrait : « Un débat intérieur »
- Date de publication : Composition en 1636 (Paris), première représentation au théâtre du Marais (janvier 1637, Paris), publication en mars 1637
- Propos ou mise en situation : Éloge de l’honneur, glorification du héros, stoïcisme, passions, conflit cornélien
- Liens avec le contexte :
- Espagnolisme, querelle du Cid (œuvre non conforme selon les conventions de l’époque (classique))
- Sujet posé : Démontrez que le monologue développé par ces stances permet au héros d’instaurer un débat intérieur destiné à trancher le conflit en faveur de la solution la plus honorable.
- Sujet divisé :
- I. Une douloureuse problématique pour le héros
- II. La recherche tourmentée d’une solution
- III. Une prise de décision libératrice
DÉVELOPPEMENT ARGUMENTATIF
II. La recherche tourmentée d’une solution
A. Dilemme entre l’amour et l’honneur
1. Comparaison, rapport d’égalité
a) « Je dois à ma maitresse aussi bien qu’à mon père » (v. 33)
🡪 Démontre que le héros est indécis quant à la décision qu’il doit prendre
2. Parallélisme
a) « L’un m’anime le cœur, l’autre retient mon bras » (v. 17)
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