Mémoire Johnson

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PARAGRAPHE2 : Brève historique de l’Institut Confucius

SECTION2 : les évolutions de 1988 à nos jours

PARAGRAPHE1 : sur le plan académique, socio professionnel

PARAGRAPHE2 : sur le plan infrastructurel et ressources humaines

CHAPITRE2 : potentialités favorables pour développer l’enseignement de la langue

Nous évoquerons ici les éléments favorables pour développer l’enseignement de la langue chinoise au Bénin

SECTION1 : Atouts sur le plan universitaire, scolaire et professionnel

PARAGRAPHE1 : Au plan universitaire et scolaire

Sur le plan universitaire, l’Université d’Abomey-Calavi compte aujourd’hui près de 85000(quatre vingt cinq mille) étudiants dont seulement 22000(vingt deux mille) disposent de place pour s’assoir. Une bonne politique de motivation permettra à l’IC de récupérer un grand nombre en les motivant à s’intéresser et à choisir la langue chinoise. L’UAC est une des grandes universités de la sous région en matière d’enseignement. Elle dispose d’une immense espace qui pouvait aussi permettre le développement de l’enseignement de la langue. En effet, en plus de l’UAC, le Bénin est l’un des pays du golf de guinée qui dispose d’autres grandes universités ainsi que d(autres centres universitaires comme l’Université de Parakou ; Tchaourou, et d’autres centres universitaires comme ceux d’Aplahoué ; kétou ; Porto-Novo Abomey etc. Toutes ces universités ou centres universitaires constituent au Bénin des atouts favorables sur lesquels l’IC peut s’appuyer pour étendre l’enseignement de la langue.

Sur le plan scolaire, le Bénin dispose de multiples collèges publics comme privés dans lesquels un enseignement adéquat est donné. De ce fait, tissant des relations de partenariat avec ces collèges, la langue peut enseigner. Les écoles primaires comme privées sont multiple au Bénin et constituent des pacérels pour faire développer la langue. En matière de pédagogie une langue ne s’enseigne à un individu et il ne l’assimile que dès son bas âge. Alors toutes ces écoles primaires publiques comme privées sont des atouts qui peuvent favoriser le développement de l’enseignement de la langue.

Rappelons que les medias béninois tels que les télévisions et les radios nationales comme locales sont des atouts pour favoriser le développement de l’enseignement de la langue. Le cours de perfectionnement :> . Alors, la chinoise et sa diffusion est un des cours-clés des chercheurs. Pour ainsi améliorer les méthodes d’enseignement du chinois et le niveau des enseignants.

PARAGRAPHE2 : Sur le plan professionnel

A l’occasion de la cérémonie de clôture de la formation, des directeurs chinois , des instituts Confucius le directeur général du Hanban, siège des instituts a présenté du point de vue statistique, le développement rapide dans les cinq dernières années passées , le plan d’avenir qui ne vise à faire des instituts une nouvelle plate-forme d’échange culturel.

Sur le plan professionnel, le Bénin dispose d’une immense nombre d’affaire ayant besoin de connaissance dans la langue chinoise afin de mener de bonne affaire dans la super puissance :la Chine. Ces derniers viennent suivre des formations dans la langue au CCC ou à l’IC ou envoient leur représentant pour qu’ils soient formés dans la langue. La chambre d’industrie et du commerce (CIC) du Bénin est aussi un parcerel pour que la langue connaisse un développement considérable. Cette institution(CIC) regorge de nombreux hommes d’affaire béninois qui pour la plupart font leurs affaires vers la Chine.au cours de nos enquête auprès de quelques commerçants au marché de Dantokpa, une dame importateur de tissu et produit chinois nous confit alors > Pour une autre> Nul ne peut aujourd’hui faire des affaires en Chine sans les béats bas dans la langue .Sur le plan professionnel, il y a un grand chemin tracé pour que cette tranche d’hommes d’affaire dont dispose le Bénin pour les échanges commerciales.

SECTION2 : Infrastructures et ressources humaines favorables

PARAGRAPHE1 : Infrastructures favorables

L’Institut Confucius