Espacios e intercambios.

...

- Los turistas (foto p.20 : viviendo en ciudad de México)

- Parques/monumentos creados para crear empleos, familias (disfrutar durante el fin de), turistas (capitales atrae extranjeros => visitan monumentos, disfrutan de los parques => disfrutar de las vac. De todas las maneras.

II/ los puntos negativos en una capital

Capital: Llena de cosas maravillosas pero hay cosas que no son famosas

- El trafico (Foto + CO p.19 Viviendo en México)

Viviendo a México: reportaje sobre el problema de tráfico en las grandes ciudades en mayoría en México (2nda ciudad); atascos, difícil atravesar la ciudad en las horas puntas => turistas visitan el centro histórico, museos, van de tiendas + personas que van a trabajar (oficinas en el centro se agrupan allí la sede de los poderes federales y locales) + manifestaciones, marchas, plantones = circulación paralizada las personas pierden tiempo. El gobierno tomo medidas: crear zonas peatones + sistemas para que los coches eviten el centro

- Las diferencias entre los ricos y los pobres (documento p.21 : México desde arriba)

Imagen sucia: diferencias entre los pobres-ricos

México desde arriba: desigualdades. Separación entre los ricos (verde) y los pobres (gris) = población dividida.

Ricos viven en castillos, tienen capillas particulares, túneles secretos para entrar en su parte de la ciudad, guardados privados = lujo y seguridad.

Pobres viven en la miseria e en el riesgo total: sus casas son de cemento, migajon y lamina

Problemas en otras capitales.

- Capitales: problemas sociales, urbanos, ambiental.

Desarrollo = desigualdades: pueblo no se mezclan no conviven

Contaminación: difícil trasladarse la ciudad a causa del trafico

Problemas en todos los países ex: Lisboa trafico difícil en las horas punta

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TRUCS UTILES POUR LES NOTIONS:

Phrase types :

En nuestro trabajo

Voy a presentar/ a través del tema sobre…

Vamos a ver más precisamente

Asi para tratarla he escogido mi reflexión en el tema… y me preguntaré

Para esto, en una primera parte vamos a estudiar…. Y en una segunda parte vamos a hablar de….

He visto en clase un texto sobre…. Que trataba de

He estudiado… donde he podido ver

He hecho

En clase vi una foto y también una comprensión oral que hablaba

Voy tomar el ejemplo de

He estudiado a través de una comprensión oral… y también a través de una foto que tiene el mismo titulo

La CO era (reportaje; comunicación…..) que hablaba

A través del texto titulado

Este texto habla

Me interesa (n)

Bien se ve que

Estos documentos ilustran esta noción En la medida en que

Esta vez para mostrar que

Ahora voy a hablar de

Mots de liaisons:

Para empezar

Primero-segundo

Además

Por fin/ultimo

Para concluir

Después/luego/a continuación

En efecto

También

Porque/puesto que/ ya que/ dado que

Por una parte / por otra parte

Pero/sin embrago

Mientras que

De todas maneras/en cualquier caso

Entonces/por lo tanto

Sobre/con respecto a/en cuanto a

Por ejemplo

A causa

Como

En general,

Por eso