Le projet CDI

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Faire des études d’utilisateur auprès des élèves et prof pour mieux connaître leurs besoins, et adapter le fonds à leurs nécessités le plus possible. Cela aide à voir les points forts et faibles d’un système d’info et remonter à la source pour repenser et agir si nécessaire afin de réadapter. Au moins de juin, j’avais remis un questionnaire anonyme aux élèves et aux prof. dans le but d’avoir une petite idée.

Faire un site qui évolue en fonction des besoins et des nouvelles idées de chacun, des possibilités aussi techniques et financières et bien sûr de l’accord de la Direction.

Essayer d’encourager les profs à collaborer avec les documentalistes dans la l’élaboration du fonds documentaire, sans qu’ils s’y sentent obligés, vive la liberté, bref être à l’affût d’idées qui puissent retenir leur attention et les attirer.

Possibilité pour le prof de créer un forum de discussion ou un blogue pour la classe.

Un forum de discussion est un service offert dans le réseau Internet permettant à un groupe de personnes d'échanger des informations,

Participer à l’animation pour développer contacts extérieurs.

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Les avantages de l'accès en ligne

l'Internet doit être considéré comme un moyen, et non comme une fin en soi.

La première difficulté de la recherche documentaire sur l'Internet, c'est bien sûr la difficulté de s'y orienter, l'absence de porte d'accès unique faisant office de " table des matières "

Le service Web doit évidemment apporter une valeur ajoutée par rapport à tous les autres services proposés par la bibliothèque ; que ce soit pour les informations contenues, difficilement consultables par d'autres moyens, ou pour la disponibilité d'un tel service, consultable jour et nuit à travers le monde

Le but principal d'un service d'information, quelque soit le support qu'il utilise, est d'être utilisé et de remplir ses objectifs.

Pour qu'un service Web ne devienne autre chose qu'une coquille passé quelques semaines, il faut songer à sa mise à jour régulière

Ces ressources évoluent quotidiennement : de nouvelles apparaissent, certaines disparaissent et la plupart sont tout simplement mises à jour. Ces ressources forment une somme de faits et de connaissances qui pourraient s'apparenter à une nouvelle Encyclopédie, mais d'une nature radicalement différente : alors qu'une encyclopédie, ouvrage fini, propose de faire le tour (cyclo) de certaines questions, les ressources de l'Internet ne sont jamais finies. En perpétuelle expansion, le " cyber-corpus " ne peut ni s'appréhender, ni se refermer. Les ressources sont des pistes qui mènent d'un centre, les serveurs connus, à une périphérie inconnue, les serveurs à découvrir. Ce simple constat peut amener à changer toute la conception du travail bibliothéconomique et de son objet : plutôt que de rassembler en un lieu clos - la bibliothèque - des ouvrages finis, validés, il s'agit sur l'Internet d'explorer à partir de la bibliothèque des zones de savoir.

la curiosité. Si l'on est amené à exercer un tant soi peu des fonctions de veille, je pense que cette qualité est indispensable. Je suis d'ailleurs parfois surpris de l'indifférence de certains professionnels, qui se contentent d'assumer honorablement leurs fonctions documentaires. Le goût du dialogue me semble également important, que l'on soit amené à écouter un utilisateur ou bien à vulgariser certains concepts. Vient enfin la rigueur, et dans ce domaine je pense que le latin, le DOS et le catalogage sont très formateurs