La débrouissailleuse - Outil d'aide pour la construction du diagnostic socio-éducatif

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2/ Écrire vos questionnements par rapport à ces enjeux

VII – L'enjeu professionnel/éducatif de cette intuition et de vos observations de terrains

1/ Préciser le ou les enjeux professionnels/éducatifs de votre intuition et de vos observations de terrains

2/ Écrire vos questionnements par rapport à ces enjeux

VIII – Vérification de la validité des enjeux sociaux et professionnels auprès d'acteurs de terrain et d'experts : recherche documentaire (ouvrages, articles, films...)

Citer au moins 3 ouvrages et ou 3 articles de référence :

Citer au moins 1 film ou documentaire de référence :

Quels en sont les principaux enseignements ?

IX - Observation raisonnée des pratiques professionnelles

Éventuellement, mener une démarche d'enquête exploratoire sous la forme d'entretiens semi-directifs (enregistrés et retranscrits), par exemple. Au préalable, avec l'aide de votre formateur-trice IUT, construire une grille d'entretien avec des objectifs précis.

X - Formalisation de la question de départ (comment ? Dans quelle mesure ?...) et formulation de la question sociale ou fait social

Exemples de questions sociales :

La solitude des femmes âgées de... à ... accueillies dans un CHRS.

La violence dans les couples de jeunes personnes âgées de 18 à 25 ans et accueillies dans un foyer de jeunes majeurs…

IMPORTANT :

Laissez émerger une question sociale qui prend sens au regard des éléments recueillis en amont. Il est conseillé voire nécessaire que cette question sociale soit étayée sur le plan théorique.

Ne pas oublier que votre projet éducatif doit répondre à cette question sociale ou ce fait

social : face à cette question sociale (ou sujet), vous avez à vous situer par la suite dans une dynamique de résolution de problème, en reprenant une à une les étapes du projet éducatif.

XI – Etayage théorique

Recherche documentaire poussée sur la question sociale ou le fait social : articles, ouvrages de référence

XII – Problème ou problématique de la recherche

- Ensemble des questions que vous vous posez au sujet de la question sociale.

- Elargir le propos, élargir l’intuition de départ...

- Enrichir avec un étayage théorique

- Préciser quel est le problème...

XIII - Préambule précisant votre démarche de réflexion depuis la phase I, les questionnements possibles du mémoire et la question sociale envisagée

Écrire un préambule d'une page environ