Modèle Bayésien

...

Analyse du stage de 4A

En quatrième année vous avez effectué un stage de minimum 20 semaines. Pour vous permettre d’identifier les compétences mobilisées et de capitaliser cette expérience nous allons l’analyser comme dans l’exercice précèdent.

- Synthétisez votre stage en quelques activités principales

Durant mon stage de 4ème année, j’ai eu l’opportunité d’effectuer différentes missions dans le même but : réaliser diverses enquêtes marketing. Pour ce faire, j’ai dû participer à toutes les étapes de réalisation des études : de la conception du questionnaire et de la gestion de la base de données jusqu’à la présentation des résultats en passant par l’analyse de données.

- Pour chaque activité détaillez vos actions en prenant soin de raconter comment vous vous y êtes pris pour faire ou agir, ne portez pas de jugement de valeur tenez-vous en aux faits

Activité

Détail

Conception du questionnaire

La première phase de rédaction d’un questionnaire requiert des qualités d’organisation, afin de bien structurer le questionnaire en fonction des objectifs de l’étude. La deuxième étape met en jeu les compétences rédactionnelles du chargé d’enquête et ses qualités de communication. Une fois ces écueils franchi, il reste à rédiger pertinemment les questions, avec le souci permanent d’allier la précision à la clarté, puis à mettre en forme le questionnaire afin que celui-ci soit attractif pour le répondant ou confortable pour l’enquêteur.

Gestion de la base des données

Afin d’obtenir des informations pertinentes, crédibles et notamment généralisables, le bon choix de la population d’individus à interroger est une tâche fondamentale. Le volume de cette population et sa composition déterminent la bonne qualité des réponses, leur précision et leur représentativité

Il faut également définir une taille minimale de l’échantillon pour avoir des résultats précis et donc interprétable lors des analyses de données.

Analyse de données

Une fois les réponses recueillies, je devais procéder au traitement puis à l’analyse des résultats. Il entre dans la phase finale de l’enquête. Cette phase est complexe, car elle offre des possibilités de traitements en très grande quantité. C’est d’ailleurs en particulier lors de cette phase que les logiciels de statistiques constituent une aide précieuse.

Au stade des analyses, les réponses aux questions ou les données retranscrites deviennent des variables sur lesquelles on applique des procédures statistiques. Quand on souhaite analyser simultanément plus de deux informations, c’est-à-dire plus de deux variables, on recourt à une série de techniques qui permettent d’interpréter et de comprendre au mieux les informations.

Présentation des résultats

Une fois les réponses à l’enquête collectées et analysées, je devais finalement présenter les résultats obtenus dans un rapport d’études. Cette phase requiert un savoir-faire bien différent de celui qu’il a mobilisé dans les activités précédentes de l’enquête. Je devais bien réfléchir sur les éléments à mettre en avant, le niveau de détail et la manière de présenter les résultats (tableaux, graphiques ou matrices). Mais également sur l’équilibre entre le texte et les représentations, visuelles tout en engageant une réflexion explicative et critique.

- À partir de votre récit remplissez le tableau suivant :

Activités

Volet Action :

Qu’est-ce que j’ai été capable de faire pour réaliser cette activité

Volet Ressources personnelles :

Sur quelles ressources je me suis appuyé pour réaliser cette action. (connaissances, outils, savoir-faire,

Volet environnemental :

Sur quelles ressources internes et/ou externes à l’entreprise je m’appuie.

Ex de ressources internes : doc, collègues, procédures, règles spécifiques, contraintes réglementaires)

Volet individu :

Quelles sont mes particularités dans cette activité, quelle est ma manière d’agir

Conception du questionnaire

Trouver les questions pertinentes

Proposer un questionnaire test en amont

Un vocabulaire varié

Une maitrise de la langue française

Planifier des réunions avec les directeurs des filières afin de cerner leurs demandes / attentes

Avoir un œil extérieur à l’entreprise

Apporter un côté « nouveau / jeune »

Avoir un esprit synthétique

Gestion de la base des données

Pouvoir réaliser des quotas

Avoir une répartition équitable et une base fiable

Connaissance du logiciel SAS

Appliquer le cours de BDD

Cerner quelle type de sondage les directeurs de filière voulait réaliser

Offrir mes connaissances dans un domaine et sur un logiciel qui permet de gagner du temps et facilite la lecture des quotas

Analyse de données

Trouver les bonnes méthodes pour synthétiser / expliquer / convaincre / être compris

Constitution de traitements de données variés

Utilisation de logiciel statistiques connu

Résumer l’information et ne recueillir que l’essentiel

Utilisation