Cbsv menthe poivrée

...

2.3

D´après les informations, les dommages causés par les UV sont normalement corrigés par un ensemble de protéines (dont la protéine ERCC3) constituant le système de réparation de l´ADN.

Chez les malades, la protéine ERCC3 est anormale et incapable de remplir sa fonction, ce qui rend le système de réparation de l´ADN inefficace : les dimères de thymine ne sont donc pas éliminés ce qui entraîne la mort des cellules qui les contiennent.

2

3 4,5

TSTL b 2014-2015

3.1

et

3.2

Attention à bien lire l’énoncé : environnement sur le schéma

1

0.5

1

1

1

4 10

4.1

Des enfants atteints ont des parents non malades (ex : II1 atteint et ses parents I1 et I2, non

malades) ; au moins un des deux parents est porteur de l’allèle morbide. Aucun des deux

n’étant malade, c’est que l’allèle morbide est récessif (par rapport à l’allèle normal).

1,5

4.2

(Des garçons et des filles sont atteints, cela laisse supposer que l’allèle morbide n’est pas

porté par un gonosome)

Hypothèse 1 : L’allèle morbide est porté par le chromosome Y. Non, car des filles sont

malades or elles n’ont pas de chromosome Y (III 2)

Hypothèse 2 : L’allèle morbide est porté par le chromosome X. Soit Xp allèle morbide et XP

allèle « normal »

L’individu III2 serait alors de génotype (XpXp), sa mère II2 (XpXP) car non malade et son

père II3 (XpY) ; son père serait alors atteint, ce qui n’est pas le cas. L’allèle morbide n’est

donc pas porté par le chromosome X.

L’allèle morbide est donc porté par un autosome.

1

1.5

0.5

3

4.3

Conventions : p = allèle malade et P : allèle normal (éviter de choisir x dans ce cas car

confusion possible avec le chromosome sexuel)

II2 et II3, non malades, mais ont des enfants malades, sont donc tous les deux

hétérozygotes pour l’allèle morbide (p//P)

III3 est non malade il peut avoir (p/P) ou (P/P) car on ne connaît pas sa descendance

0.5

1

1

2.5

4.4

gamètes p P

p (p//p) [p] (P//p) [P]

P (P//p) [P] (P//P) [P]

Risque d’avoir un enfant poteur de l’allèle muté : 3/4 (soit 75%)

Attention à bien lire la question posée et à respecter les conventions d’écriture des

génotypes et des phénotypes dans le tableau de croisement

2.5

0.5

3