Dissertation sur le loup et l'agneau

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De plus, Nous avons remarquer que ce dernier commence ses plaidoiries en alexandrins ou en dizains et les finit en octosyllabes voire en quadrisyllabes comme dans « Sire, répond l'Agneau, que votre Majesté/ Ne se mette pas en colère ;/ Mais plutôt qu'elle considère/ Que je me vas désaltérant/ Dans le courant, »(v 10 à 14 ). Ces vers mettent en avant la peur de l'Agneau et illustre l’approche de l'accusateur.

Cependant, le loup ressent le besoin de justifier sa chasse et surtout la glorifier en utilisant pour décrire sa proie : « hardi », « témérité » qui correspondent au champ lexical du courage, mais aussi « châtié », « trouble », « médis » et « venge » qui montre que le loup tente de rejeter la culpabilité sur l'Agneau, et par conséquent justifier son acte. Mais nous pouvons aussi faire le rapprochement entre les mots clé de cette affirmation « plus fort » qui est symbolisé par le loup, puisque ce dernier utilise sa force pour gagner le débat. Ainsi, ce « procès » est joué d'avance ce qui fait écho à la structure particulière de cet apologue où la vérité général remplace la moral et se trouve au début de la fable.

En conclusion, le loup gagne le débat en dévorant l’agneau. Au contraire, il perd l’échange car son argumentation n’est pas développée. Il invente des justifications pour son acte. Alors que, l’agneau gagne la discussion. En apportant des arguments logique et construit. Nous pouvons faire un rapport avec Molière et la princesse de Clèves qui font aussi une critique de la cour de Louis XIV.