La mesure AEMO Judiciaire « Aide Éducative en Milieu Ouvert »

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Les services de l’ASE font évaluer la situation de l’enfant par une équipe pluridisciplinaire. Cette phase d’observation est très importante pour intervenir dans des situations souvent complexes.

Si l’equipe conclut d’un danger, elle se visera de proposer des mesures de protection (aide financière, aide à domicile, accueil provisoire…).

Elle transmet au procureur de la République, les informations préoccupantes et celles collectées lors de l’observation.

Celui-ci (procureur) peut décider d’un mesures de protection judiciaire (assistance éducative pour protéger l’enfant et accompagner les parents).

Si la demande est urgente, le témoin peut prévenir directement le procureur.

Lorsqu’un mineur fait l’objet d’une décision de placement judiciaire, le jude des enfants peut confier la prise en charge éducative de celui-ci aux services de l’ASE, de la protection judiciaire de la jeunesse ou au secteur associatif habilité.

- Quel est l'objet de cette mesure au quotidien ?

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→ En quoi la place des parents et leur implication favorisent-ils la réussite de la mesure AEMO J ?

Le placement est une mesure de protection, où l’enfant est mis à l’abri car des carences graves (la sécurité / la santé physique, mentale ou psychologique ; la sécurité physique, matérielle, la moralité, les carences éducatives) menacent son bien-être, son épanouissement, son existence. Cette mesure est prononcée par le Juge des Enfants, pour des situations graves, où la notion de danger est présente et actuelle. Antérieurement, toutes autres formes de mesures administratives ont échouées, les parents ne se mobilisent pas, l’avenir de l’enfant est gravement compromis.

Le placement concerne directement l’enfant, elle s’articule aussi autour de sa famille et de son environnement (la famille élargie, l’école, les camarades de classe, les loisirs extra-scolaire…). Le but de cette mesure n’étant pas de séparer l’enfant de ses parents mais d’accompagner les parents à comprendre leurs difficultés ayant conduits le placement de leur enfant. Le professionnel aidera les parents à amener un changement, en vue de modifier leur comportement et le fonctionnement familial au quotidien.

Les professionnels intervenant auprès de l’enfant et de ses parents, accompagnent la famille dans le maintien du lien parents / enfant. Ce lien est le garant de la réussite de la mesure éducative.

Les difficultés rencontrées par les parents peuvent être multiples et souvent liées à un événement déclencheur : perte d’emploi, maladie, problème budgétaire, insuffisance de ressources, dettes… Ces différentes situations peuvent entraîner un conflit de couple, une addiction, de la violence verbale et physique. Face aux difficultés de ses parents, l’enfant est témoin, il voit, il écoute mais parle peu. Certains parents ne prennent pas toujours conscience de l’impact de leurs comportements sur leur enfant. La compréhension de leurs difficultés permet aux parents de devenir acteur de leur situation, ce qui favorise leur implication.

Le placement ne doit être qu’une période de transition. Le maintien des liens dés le début du placement permet des retours réguliers de l’enfant au domicile familial. L’objectif de cette mesure étant le retour de l’enfant au domicile.

L’article 112-3, du code de l’action sociale et des familles précise que : « la protection de l’enfance a pour but de prévenir les difficultés auxquelles les parents peuvent être confrontées dans l’exercice de leurs responsabilités éducatives, d’accompagner les familles et d’assurer, le cas échéant, selon les modalités adaptées à leurs besoins, une prise en charge partielle ou totale des mineurs. Elle comporte à cet effet un ensemble d’interventions en faveur de ceux-ci et de leurs parents ».

L’accompagnement avec les parents peut débuter après une prise de connaissance des professionnels sur la souffrance vécue par les parents. Un accompagnement psychologique peut-être proposé. Ce travail valorise les parents et suscitent leur mobilisation dans le projet de leur enfant.

La valorisation et la reconnaissance des compétences parentales, de même que le soutien apporté aux parents permet aux familles de trouver leur place et de participer activement au placement de leur enfant.

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