Aide pour le Module 5 sur l'écriture

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- les éléments nous permettant de comprendre la situation, le thème qui va être traité, les problèmes soulevés

4ème page : Description de la situation → pagination

Cette description devra rester objective : il faut décrire la situation, le problème, le plus précisément possible

Elle ne portera que sur les faits et uniquement sur les faits.

Il s’agit là, d’écrire la situation telle qu’elle s’est déroulée, sans y apporter de commentaires jugeant – mais on peut écrire notre ressenti

Elle aboutira à la formulation d’une / de problématiques

Pages suivantes … : ANALYSE → pagination

L’analyse fait suite à l’identification de la ou les problématiques.

Elle doit permettre de comprendre ce qui s’est passé.

Elle implique obligatoirement l’insertion de liens avec la théorie : cours, travaux portant sur des mises en situations professionnelles (« jeux de rôle »), analyse des pratiques soignantes, lecture de livres, articles portant sur le sujet abordé.

On reprend le ressenti, et on le rattache à la théorie sans s’orienter sur un jugement (même si jugement il apparaîtra)

Insertion de référence « note bas de page »[1]

Pages suivantes …. : CONCLUSION → pagination

La conclusion doit permettre de se positionner en tant que futur(e) professionnel (le) et se dire : « quel (le) professionnel (le) je veux devenir ? »

ANNEXES : pas de pagination

Annexe n°1

…

BIBLIOGRAPHIE : pas de pagination

Présentation :

- Ordre alphabétique d'énumération (c'est le plus couramment utilisé)

- Majuscules pour les noms propres

- Italiques pour les titres

Pour un cours :

Nom et prénom de l’intervenant

Date de l’intervention

Intitulé du cours

Module concerné

Pour un livre, un article :

- nom et prénom de l’auteur

- titre exact de l’article

- nom du livre ou du périodique

- date de parution, numéro de volume

- éditeur

- page de l’article

[pic 1] [pic 2]

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