Soleil

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L'héliosphère s'étend jusqu' aux confins du système solaire. On dit qu'elle commence lorsque le flux de vent solaire devient plus rapide que les ondes d'Alfvén, le vent solaire se déplace en continue à travers l'héliosphère, donnant au champ magnétique solaire la forme d'une spirale de Parker jusqu'à sa rencontre avec l'héliopause, à plus de 50 ua du Soleil.

(Mosaïque d’images montrant les différentes couches de notre étoile) (Diagramme de Hertzsprung-Russell)[pic 1][pic 2]

III)L'activité solaire

Le soleil est une étoile magnétiquement active, Le soleil tourne plus rapidement à l'équateur qu'aux pôles. Cette rotation différentielle des latitudes solaires donne au champ magnétique solaire une forme de spirale en perpétuelle rotation, les lignes de champ se trouvant emmêlées les unes aux autres au cours du temps. Cet enchevêtrement serait au moins en partie responsable du cycle solaire, phénomène périodique s'étalant sur 11,2 années en moyenne avec une alternance de minimum et de maximum tous les onze semestres environ.

Au cours d'un cycle d'activité, des taches sombres apparaissent à la surface. Elles sont les terminaisons des lignes du champ magnétique solaire et signalent les régions légèrement plus froides laissant échapper un flux de particules électriquement chargées. Des facules ( plages brillantes plus chaudes et plus étendues ) les entourent. De ce fait, lors de leur apparition, l'énergie envoyée par le soleil est très légèrement plus élevée. Ce qui explique, a contrario, que leur absence ait pu provoquer le petit âge glaciaire, cette période de très grand froid survenu en Europe vers 1645-1715, ce minimum d’activité appelé minimum de Maunder, pourrait en être la cause.

Les éruption de notre étoile varient en nombre en importance au cours d'un cycle d'activité. Le soleil perd en moyenne 4 millions de tonnes de matière par seconde.

Les effets terrestres de l'activité solaire sont multiples, le plus spectaculaire est le phénomène des aurores polaires. La Terre possède une magnétosphère qui la protège des vents solaires, mais lorsque ceux-ci sont plus intenses, ils déforment la magnétosphère et des particules radioactives solaires la traversent en suivant les lignes de champs. Ces particules excitent ou ionisent les particules de la haute atmosphère. Le résultat de ces réactions est la création de nuages ionisés qui reflètent les ondes dont la lumière, ce qui provoque la formation des aurores polaires.

(Les aurores polaires sont une manifestation (éruption solaire)[pic 3][pic 4]

spectaculaire de l'activité solaire)

Pour conclure le soleil qui était vénéré comme un dieux est une étoile banale au sein de l'Univers, il ne possède aucune particularité qui en ferait une merveille de la nature, c’est une étoile standard.

Quel plan allons-nous utiliser à l'oral ?

Nous allons chacun notre tour parler d'une grande idée à l'oral

Bibliographie :

magazine, « Tout savoir sur le Soleil » dans Science et Avenir 809

Lantos Pierre, « Le Soleil », collection que sais-je

http://www.astropolis.fr/articles/etude-du-systeme-solaire/le-Soleil/le-soleil.html

https://www.astronomes.com/le-soleil-et-les-etoiles/soleil/

http://system.solaire.free.fr/soleil.htm

Fonctionnement du Groupe

Notre groupe a eu quelques difficultés dans la mise en route, le choix du sujet était vraiment difficile aucun de nous 3 n'avaient une idée ou des idées farfelue qui n'avaient aucun rapport, mais au bout de quelques minutes perdues a chercher le sujet puis à se mettre d'accord on a finalement choisis notre sujet. Le gros point positif de notre groupe est l'organisation, chacun savait ce qu'il avait à faire et après notre grosse perte de temps pour le choix du sujet on ces vite mis en route.

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