Psychologie de l'éducation

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ses comportements d’attachement. Première interaction peut avoir lieu dans le ventre de la maman mais cette relation d’attachement dépende de la personne significative, nécessité d’avoir un parent suffisamment disponible dans la durée= attachement de sécurité. Caregiving : donner des soins, se rapporte aux expériences d’attachement vécu par les parents mais modulé par les caractéristiques du bébé.

Une bonne figure d’attachement : qlq un capable de sensibilité= de percevoir d’interpréter et de répondre aux besoins de l’enfant. Notion de construction de sens autour de ces interactions, une sensibilité a vouloir bien répondre.

Etude sur 60 bébé :

Soutien affectif important pour dvpté l’autonomie ? A partir de 6mois va dvpté un désir d’exploration, capacité de s’éloigner des figures d’attachements.

Plus on est soutenus plus on est autonome.

Expérience 12 à 18 mois, enfant commence à marcher donc découverte importante, avec un de ses figures d’attachement et une personne non familière. Ils sont dans une pièce avec des jouets on demande à la figure d’attachement de sortir de la pièce et de revenir et on observe la réaction de l’enfant : 4 types attachements :

-anxieux-évitant : enfant ne recherche pas de proximité avec sa figure d’attachement et peu se montrer familier avec la personne familière et ignorer son parent en retour. Enfant qui cache son stress, sa tristesse donc peu confiant. Ce comportement on l’associe aux types enfant ne peut pas compter sur sa figure d’attachement, c’est un parent agressive, méprisant enfant qui a peur d’exprimer ses émotions car peur de sa figure d’attachement. = attachement insecure.

-attachement sécurisé : enfant aura tendance à protester, pleur, recherche sa proximité même quand il revient, il est accueillant, une fois repris contact avec figure attachement, rassurée donc capable d’aller jouer dans la pièce. Enfant plus confiance en leur entourage et envers eux-mêmes. Enfant qui dvpté estime d’eux même, plus d’empathie.

-attachement résistant : enfant se montre perturbé, une certaine détresse pendant la séparation, il recherche le réconfort mais en même il le rejette, peut être enfant en colère mais qui s’attache à la figure d’attachement, reflète relation avec parents car instabilité des enfants. Enfants dvpt manque de confiance, ne savent s’ils peuvent compter sur la figure d’attachement. Enfants qui auront plus de difficulté à se socialiser.

-attachement désorganisé, désorienté : ajouter plus tard, par kaplan et cassidy en 1985 : victime maltraitance, dépression, ne rentre pas dans les autres catégories

Enfant secure : faciliter relation avec pairs, d’aisance sociale, de stabilité de l’attention, de curiosité, de capacité d’exploration… mais des enfants qui dvpt des types d’attachement insecure auront plus de risque trouble relationnels, agressivité envers les autres.

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