Méthodologie des exercices écrits de droit constitutionnel

...

Sensibiliser le lecteur sur la portée, la dimension du sujet Intérêt théorique : controverses entre auteurs, problème renouvelé par un article doctrinal, une nouvelle décision... Intérêt pratique : sujet d’actualité 6) Problématique – Il s’agit de savoir si...

Simple, courte, claire : propre à l’analyse et à la compréhension personnelle de l’étudiant Trame de la dissertation, à laquelle doivent répondre les intitulés des deux parties Mention possible de ce qui ne sera pas traité – justifier 7) Annonce du plan

Brève et claire, légère, élégante, doit arriver naturellement après l’introduction du sujet et la problématique Exercice de style – ce n’est pas la conséquence de la problématique : pas de « donc » Ex : Nous traiterons dans un premier lieu... (I) puis nous envisagerons dans un second lieu... (II)

3

---------------------------------------------------------------

6. Rédaction du devoir (1h30)

⇨ Suivre les règles génériques énoncées en amont (orthographe, syntaxe, plan etc.) ⇨ Conclusion non obligatoire : seulement en cas d’idée nouvelle pour élargir la problématique, deux lignes éventuellement. LA CONCLUSION N’EST PAS UN RÉSUMÉ. ⇨ Structure classique de la dissertation juridique : Structure classique : I – Titre de la 1ère partie Chapeau introductif

A) Titre de la sous-partie A

Paragraphe – 1 idée Paragraphe – 1 idée Transition A-B B) Titre de la sous-partie B

Paragraphe – 1 idée Paragraphe – 1 idée Transition I-II

II – Titre de la 2ème partie Chapeau introductif

A) Titre de la sous-partie A

Paragraphe – 1 idée Paragraphe – 1 idée Transition A-B B) Titre de la sous-partie B

Paragraphe – 1 idée Paragraphe – 1 idée Eventuelle conclusion : élargissement du sujet

7. Relecture (10min)

4

---------------------------------------------------------------

COMMENTAIRE DE TEXTE 1. Appréhension du texte (10min)

a) Lire le texte 1 b) Repérer les caractéristiques du texte (qui seront utilisées dans l’introduction du

commentaire) :

1. Type de texte : discours ? article de presse ? article doctrinal ? article d’un traité ?

+ savoir si c’est un extrait ou un texte intégral 2. Forme du texte : remarques de forme, style, vocabulaire utilisé 3. Thème du texte : domaine (quelle notion de droit ou quelle période de l’histoire du

droit ? idée-force ? objet (constat, démonstration, analyse, critique) ? 4. Auteur(s) du texte : qui ? français ou étranger ? son statut (philosophe, historien, homme politique, juriste, journaliste)? son œuvre ? ses sujets de prédilection ? texte écrit en début ou fin de carrière ? à quelle époque ? 5. Date de publication du texte : souvent indiquée : texte récent ou ancien ? identifier les dates, événements ou réformes-clés ayant eu lieu avant, pendant ou après la rédaction du texte 6. Contexte du texte : contexte idéologique et théorique (le texte vient appuyer une thèse largement partagée ou le contraire) mais aussi historique, géographique, politique, sociologique 7. Intérêt/Portée du texte : impact du texte, réforme(s) ou nouveauté(s) qu’il a

suscitées

2. Compréhension du texte (15min)

a) Lecture approfondie

• 1 ou 2 lectures approfondies du texte pour éviter oublis, contresens, confusions

• en prenant des notes b) Identification des thèmes clés et de la problématique (avant le recensement des idées

ici, à l’inverse de la dissertation : parce que la problématique est issue du texte)

• Entourer les thèmes clés et les définir pour mieux comprendre le texte

• Formuler la problématique qui s’en dégage : sur quoi l’auteur nous amène-t-il à réfléchir ? Quelle thèse a-t-il voulu défendre et dans quel contexte ?

• Identifier l’intérêt du texte... pourquoi ce sujet a-t-il posé ? A quoi invite-t-il les étudiants à réfléchir ?

3. Recensement des idées (20-25min)

⇨ Brain-storming : écrire toutes les connaissances qui vous viennent à l’esprit ayant un rapport avec le(s) thème(s), mots-clés, idées développées par le texte et la problématique précédemment dégagée.

4. Elaboration d’un plan détaillé (10min)

⇨ Regrouper les données pour faire un PLAN PRECIS

5

---------------------------------------------------------------

- répondant directement à la problématique du texte - reprenant ses idées principales Les idées principales qui se dégagent du texte doivent constituer l’ossature du commentaire. ⇨ Le plan montre que le texte est compris (ou non...) ⇨ Il faut retenir qu’un texte se commente à la lumière de son contexte. ⇨ Il n’existe pas de plan type : le texte inspire directement un plan en fonction de son

propos, sa structure, sa logique, sa problématique... ⇨ Mais l’on peut évoquer quelques techniques possibles de commentaire :

a) Technique de commentaire : linéaire ou par idée

• commenter le texte en suivant sa logique (commentaire linéaire) ou

• commenter le texte en reprenant les idées qu’il évoque (commentaire par idée) ∆ ! Ne fonctionne pas toujours... cela dépend du type de texte ! b) Technique de commentaire pour un texte normatif

• commenter le texte en se rappelant, comme le dit De Gaulle pour une constitution étatique, que « c’est un esprit, des institutions, une pratique », c'est-à-dire

...