Etude de cas AES

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- Questionnement :

Pourquoi Mme C. s’est-elle déshabillé et émet-elle des cris ?

Est-ce que j’aurai du proposer à Mme C. une toilette au lavabo ?

Aurai-je du passer le relais à un autre professionnel ou demander de l’aide ?

N’était-elle pas en confiance en m’a présence ?

- Analyse :

Mme C s’est déshabillé car elle était souillée, sa protection était pleine et je pense que par cet acte elle a voulu nous en avertir. De même par les cris que Mme C a émis, c’était une sorte d’appel pour nous prévenir qu’elle était réveillée et qu’elle avait besoin qu’on s’occupe d’elle.

La douche a été un moment stressant autant pour Mme C. que pour moi, c’était la première fois que je l’accompagnais seul. Mme C. à du mal à accepter les nouveaux professionnels et elle fait savoir son mécontentement en étant dans l’opposition qui se manifeste aussi par des cris. L’accompagnement de Mme C. est reste toujours un moment compliqué même avec les titulaires. Faire appel à un autre professionnel m’aurait aidé sur le moment si un titulaire était présent mais mis en échec pour les prochaines prises en charge. Car Mme C. à besoin de se sentir rassuré et que l’on maitrise la situation.

La question de proposer une petite toilette à Mme C. aurait été possible si elle n’avait pas été autant souillée. J’ai jugé nécessaire une toilette complète pour Mme C. pour favoriser son confort et son bien-être.

- Objectif du projet personnalisé :

Préserver les équilibres acquis et maintenir les habitudes

Chercher à maintenir le lien de confiance

Soutenir le lien familial

Favoriser son confort

- Comment l’Aes se saisit des différents axes du projet :

La douche reste un moment compliqué pour Mme C. alors attention à ne pas trop la stimuler. Respecter ses temps de repos et son besoin d’isolement marqué.

L’équipe est toujours en pleine réflexion pour que Mme C. accepte les nouveau professionnel. Un travail est fait auprès de Mme C. pour lui présenter les nouveaux membres de l’équipe et les remplaçants. Une doublure est aussi proposée à chaque professionnel.

Les visites de ses sœurs sont maintenues 1 fois tous les deux mois en présence de deux professionnels. La rencontre se passe bien et l’organisation est a conservé.

Un déambulateur a été acheté courant février 2017 pour favoriser son confort et ses déplacements. Mme C. participait à l’activité massage le mercredi à 14h. Elle a su faire comprendre à l’équipe que cet horaire ne lui convenait sur le temps de sieste. L’activité a donc été déplacé le matin à 11h cela semble mieux lui venir.

- Moyen de transmissions en équipe

Transmissions orales : Les réunions d’équipes - Les réunions de coordination-Les groupes d’analyses de la pratiques-Les relèves.

Transmissions écrites : Relève- Agenda-logiciel web informatisé – tableau

- Conclusion :

Cette étude de situation m’a beaucoup apporté dans la prise charge de Mme C. Elle m’a permis de m’améliorer sur mes prochaines interventions en lien avec Mme C. Tout d’abord lorsque que j’accompagne Mme C dans son quotidien j’essaie de n’avoir aucune appréhension sur comment cela va se dérouler, pour ne pas projeter mon stress sur Mme C. et qu’elle se sente en confiance. Ensuite j’ai remarqué que Mme C. avait besoin d’un cadre éducatif pour se sentir en sécurité. Les prises en charge que j’ai pu avoir par la suite ont évolué de façon positive, en effet je suis beaucoup plus à l’aise et Mme C. aussi. Je pense aussi qu’il lui a fallu un temps d’adaptation et qu’il était nécessaire pour accorder sa confiance.

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