Disserte argumentation

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un débat idéologique en exposant clairement son opinion et en la confrontant à un autre interlocuteur de façon directe puisqu’elle se fait en temps réele. Ainsi, dans On ne badine pas avec l’amour de Musset, Perdican et Camille ont un débat polémique sur l’amour et chaque personnage cher12che à: réfuter la thèse de l’adversaire avec une argumentation précise.

Mais l’argumentation directe et indirecte peut aussi avoir sa place dans un texte, elle touchent ainsi mieux le lecteur car elle combine tout les avantages des deux procédés.

Pour commencer, la fable mélent les deux procédés argumentatif. Dans Le loup et le chien de Jean de la fontaine, le personnage du chien développe sa pensée et l’exprime clairement et en utilisant "je". Son discours relève donc de l’argumentation directe. Néanmoins, si on se place à l’extérieur du texte, la fable relève bien de l’argumentation indirecte puisque La Fontaine a recours à la fiction et met en scène des animaux qui parlent pour donner sa véritable pensée.

Les contes, comme les fables sont constitués d’un apologue. L’auteur joue sur le phénomène d’identification pour attirer de la pitié ou de la sympathie sur le personnage, ce qui permet de persuader le lecteur de suivre la pensée de l’auteur. Mais les personnages tirent toujours une morale de leur péripétie. Ainsi dans Le petit Chaperon Rouge, Charles Perrault met en avant la jeune fille pour montrer les consequences de sa naiveté et exprime clairement dans la morale son opinion.

Et pour finir, Le théatre est aussi objet à argumentation, d’abord directe par l’utilisation de dialogue mais aussi indirecte car la pièce, dans son ensemble, traite d’un sujet polémique. Molière, dans L’Ecole des femmes critique comme dans la plupart de ses pièces, la société et ici, le mariage forcé.

Le recours à l’argumentation indirecte est interessante pour dénoncer les défauts des hommes et de la société mais elle présente des limites, là où l’argumentation directe possède la force de dénoncer et d’agir concrètement. Ainsi, l’utilisation des deux procédés permettent une argumentation complètent qui fait avancer la critique.

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